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Professeurs notables (professeurs et enseignants)

 

En 2013, l’établissement est habilité par le Comité académique du Conseil des Affaires de l’État à décerner le diplôme de Doctorat en langues et littératures étrangères. En 2014, à la suite de l’évaluation des experts du Comité National de Gestion Postdoctorale, l’établissement est approuvé par le Ministère des Ressources Humaines, de la Sécurité sociale et du Comité National de Gestion Postdoctorale, à établir des postes mobiles postdoctoraux de langues et de littératures étrangères, soit une unité unique de recherche postdoctorale de littérature étrangère dans la région nord-ouest. Dès lors, l’établissement a construit un système complet pour la formation d’étudiants de talent.

Le «Projet de Cent Talents » de la Province du Shaanxi est composé de vingt-quatre spécialistes de l’Université, parmi lesquels huit étudiants du « Projet de jeunes Talents » travaillant à plein temps. Le « Projet des Chercheurs de XISU»a été mis en œuvre avec vigueur et a fait appel à plus de cinquante professeurs titulaires, professeurs de conférence et experts dontMonsieur SU Ge, directeur de l’Institut des Études Internationales de Chine et post-docteur de l’Université de Harvard ;Monsieur Frans de LAET, Secrétaire général de la FIT (Fédération Internationales des Traducteurs) ;Monsieur HUANGYouyi, vice-président permanent de l’Association des Traducteurs de Chine etMonsieur LI Zhengren, directeur du Service d’Interprètes de l’Organisation des Nations Unies à Genève. L’Université a recrutéau total 172 experts éminents et de haut niveau venant de l’intérieur et de l’extérieur du pays.

En 2014, la Commission directrice de Talents de la Province du Shaanxi a accordé à l’Universitél’ouverture de postes pour les « Savants du Shaanxi » dans le domaine de la linguistique étrangère et de la linguistique appliquée. Désigné par la Commission directrice de Talents de la Province du Shaanxi, le Professeur Zhang Jingyu est devenu l’un des professeurs distingués du deuxième groupe de postes pourvus en tant que « Savants du Shaanxi », ce qui marque un nouveau progrèsdans le projet de recrutement des talents par l’Université.

En 2016, XISU a promu la réforme du système de développement des talents en mettant en placeles « Règlements sur la gestion des postes réservés aux savants de XISU », les « Règlements sur l’introduction des talents de haut niveau à XISU » et les « Modalités de promotion du niveau d’instruction et du diplôme universitaire à XISU ». L’Université a ainsi mis en œuvre une politique de talents plus active, plus ouverte et plus efficace pour donner une garantie institutionnelle au développement constant d’un personnel qualifié.

Qualité de la formation des enseignants

L’Université a mis sur pied une stratégie d’ « enrichissement de l’Université par les talents », axée sur le développement professionnel des disciplines :elle consiste à renforcer constamment la formation des enseignants. Le personnel enseignant est convenablement structuré, avec un niveau de plus en plus élevé et une capacité d’enseignement et de recherche renforcée continuellement, ce qui formeune équipe de recherche innovanteconstituée des professeurs « savants du Shaanxi » comme noyau, des structures académiques de langue et de littérature étrangères pour le corps principal, et deuxcentres de recherche en philosophie et en sciences sociales des universités du Shaanxi en tant que plate-forme, soit le Centre de Recherche en Littérature européenne et américaine et le Centre de Recherche en Linguistique étrangère et Linguistique appliquée, ainsi que les services de langue de « la Ceinture et la Route» et la recherche en langue et littérature étrangères pour le contenu de travail.

Conformément aux idées du slogan « Le bon usage des talents existants, la stabilité des talents clés, la création de talents d’élite, l’introduction des talents rares, la formation d’un système de talent compétitif », on réajuste les ressources d’enseignants éminents à l’intérieur et à l’extérieur de l’université avec l’aide du Centre de Formation des Enseignants de Langues étrangères dans l’Ouest, on planifie scientifiquement le développement de la carrière des enseignants et enrichit constamment le développement professionnel de la formation et le modèle d’orientation des enseignants, afin de soutenir avec force le développement de personnalité et des capacités d’enseignement et de recherche des enseignants.

L’Université élabore un système de formation de compétences didactiquesqui requiertuneorientation précise, des niveaux différenciés etune structure bien claire. Lesétablissements d’enseignement de l’Université possèdent une équipe professorale diversifiée. Les enseignants viennent d’horizons divers et possèdent des qualités à caractère internationalpour mieux répondre au contexte de formation internationale et interculturelle de l’Université. Tous les professeurs de japonais, de coréen, de français, d’allemand et de russe, et plus de 85% de professeurs d’autres langues ont obtenu leurs diplômes, ou ont perfectionné leurs études ou ont effectué une visite académique dans les pays correspondants. Ces cinq dernièresannées, 300 professeurs sont partis étudier, se perfectionner, visiteret échangeren Chine ou à l’étranger. Actuellement, parmi les professeurs, il y en a 55% qui ont séjourné à l’étranger.La structure, la qualité et le critère d’évaluation des professeurs sont déterminés par leurs qualités internationales.

Liste de professeurs sélectionnés dans leProgramme de Cent Talentsde laprovince du Shaanxi


Nom du projet

Nom / prénom

Grade

1

Projets à plein temps

ZhouGuangli

Docteur en Science de l’éducation de l’Université de Science et de Technologie de Huazhong; Professeur HDRà l’Université Renmin de Chine.

2

Projets à court terme

WuShinian

Docteur en Linguistique appliquée de l’Université de nord-Arizona; Professeur au Département d’anglais de l’Université d’État de Grand Valley.

3

PengZengjun

Docteur en Journalisme de l’Université du Missouri ; Professeur à l’Université d’État de Saint-Cloud.

4

ChenRong

Docteur en Linguistique appliquée de l’Université de Bor ; Professeur à l’Université d’Étatde Californie à Saint-Bernardino.

5

MaYong

Docteur en Management de l’Université scientifique et technique de Sydney; Doyen de l’institut de recherche et développement du tourisme, professeur de grade II, et professeur HDRde l’Université de Hubei ; super-enseignant duprogramme de dix mille talentsdu CPC.

6

Yao Feng

Docteur en Économie de l’Université de Tohoku; Professeur à l’Université nationale de Kagawa au Japon.

7

HuaShiping

Docteur en Sciences politiques de l’Université de Hawaii ; Professeur titulaire à l’Université de Louisville.

8

WangRui

Docteur en TESOL de l’Université de NorthernIllinois ; Professeur à l’Université d’Étatpolytechnique de Californie.

9

HuangZhonglian

Docteur enLinguistique et philologie chinoise de l’Université Normale de la Chine Centrale; Professeur de grade II et professeur HDR à l’Université des études étrangères de Guangdong.

10


Zhou Kun

Docteur en Finance de l’Université de l’Alabama,Professeur de Finance à l’Université de Virginie-Occidentale.

11

Chang Tongshan

Docteur en Administration de l’enseignement supérieur de l’Université de Virginie-Occidentale. Chercheur àl’Université de Californie à Berkeley

12

Zhang Jian

Docteur en Philosophie de l’Université Purdue, Professeur en gestion du tourismeau Collège Collins del’Université d'État polytechnique de Californie à Pomona.

13

Ling Jianhou

Docteur ès Lettres russes de l’Université des Études Internationales de Beijing, Professeur HDR à l’Université de Beijing.

14

Wu Heping

Docteur en Linguistique de l’Université des Études étrangères deGuangdong, Professeur de l’Université normale du Nord-Ouest.

15

Keiran Jamieson

Dunne

Docteur en Culture française de l’Université d’État de Pennsylvanie, Professeur au Département des Lettres classiques et modernes de l’Université d’État du Kent.

16

Peng Qinglong

Docteur ès Lettres anglaises de l’Université Normale de Huadong, Professeur HDR à l’Institut des Langues étrangères à l’Université Jiaotong de Shanghai.

17

Projet Jeunes Chercheurs

Zeng Xianfeng

Docteur en Économie appliquée de l’Université Jiaotong de Xi’an, professeur associé à la Faculté d’Économie et des Finances de l’Université des Études Internationales de Xi’an.

18

Sun Jinqiu

Docteur en Linguistique de l’Université KyungHee,Professeur associé à la Faculté des Langues orientales de l’Université des Études Internationales de Xi’an.

19

Wang Yan

Docteur en Économie de l’Université Niigata. Professeur associé à la Faculté de la Culture et de l’Économie Japonaises de l’Université des Études Internationales de Xi’an.

20

Zhang Jianzhong

Docteur en Communication de l’Université de Communication de Chine, Post-docteur de l’Université Renmin de Chine,Professeur associé àla Faculté de Journalisme et Communication de l’Université des ÉtudesInternationales de Xi’an.

21

Li Qin

Docteur en Littérature comparée de l’Université de Lanzhou, Professeur à la Faculté supérieure des Interprètes et des Traducteurs de l’Université des ÉtudesInternationales de Xi’an.

22

Yu Yuan

Docteur ès Lettres russes de l’Université Normale d’État de Biélorussie, Professeur associé àla Faculté de Russe de l’Université des Études Internationales de Xi’an.

23

Jin Jian

Docteur enGestion du tourisme de l’Université James-Cook.Conférencier àla Faculté de Tourisme de l’Université desÉtudes Internationales de Xi’an.

24

Su Yongqian

Docteur en Littérature comparée et littérature du monde de l’Académie chinoise des Sciences, Professeur associé à la Faculté de langue etde culture Chinoises de l’Université desÉtudes Internationales de Xi’an.

Savants de XISU--liste des professeurs honoraires


Nom

Établissement d’attache et poste

1

XU Jun

ProfesseurHDR de l’Université du Zhejiang, Professeur honoraire nomméSavant du Fleuve Yangtzédu Ministère de l’Éducation.

2

YE Shuxian

Chercheur de l’Académie des Sciences sociales de Chine, Professeur HDR de l’École doctorale, Directeur du Centre des Études sur la Littérature comparée de l’Académie des Sciences sociales de Chine.

3

LIU Shuxiong

Professeur HDR de la Faculté des Langues étrangères de l’Université de Beijing.

4

SHI Zhongyi

Chercheur HDRau Département des Langues étrangères de l’Académie des Sciences sociales de Chine.

5

WANG Hongyin

Professeur HDR de la Faculté des Langues étrangères de l’Université de Nankai.

6

HU Sishe

Vice-président de l’Association du Peuple chinois pour l’Amitié avec les Pays étrangers, Professeur HDR degrade II.

7

LIU Jun

Professeur émérite du Département d’anglais ducampus de Los Angeles à l’Université d’État de Californie.

8

PENG Zengjun

Professeur de l’Université d’État de St Cloud aux États-Unis.

9

HUANG Youyi

Vice-président et Secrétaire général de l’Association des Traducteurs de la Chine.

10

CHEN Rong

Professeur de l’Université d’État de Californie à San Bernardino.

11

WU Shinian

Professeur du Département d’anglais à l’Université d’État de Grand Valley.

12

SU Ge

Chercheur et Président de l’Institut des Études sur les Affaires internationales de Chine.

13

Salam Muhammad Pali

Professeur de l’Université de Sharjah d’Émirats Arabes Unis, Président de l’Institut des Études scientifiques et historiques de Charjah arabes et musulmans.

14

LI Zhengren

Directeur duService d’Interprètes du département de Gestion, Office des Nations Unies à Genève

15

LV Shisheng

Professeur de la Faculté des Langues étrangères à l’Université de Nankai.

16

LIU Dejun

Professeur de l’Université de Prairie View A&M aux États-Unis, Directeur de l’Institut Confucius.

17

Steven Jeffrey Hite

ProfesseurHDR de l’Université deYANG Baihanaux États-Unis.

18

LIU Yunhong

Professeur HDR de l’Université de Nanjing, Vice-doyen de la Faculté des Langues étrangères.

19

LI Defeng

ProfesseurHDR de l’Université de Macao, Directeur du Centre de recherche en cognition de la traduction.

20

Julie M. Hite

ProfesseurHDR de l’Université Brigham Young, Directeur adjoint du Département de l’Éducation et de la Gestion à la Faculté de l’Éducation de Mckay.

21

WU Jianfeng

ProfesseurHDR de l’Université de Commerce et d’économie internationales.

22

ZHU Xiaozhong

ProfesseurHDR de l’Institut des Études sur la Russie, l’Europe orientale et l’Asie centrale à l’Académie des Sciences sociale de Chine

23

ZHANG Changchun

Professeurémérite, Directeur adjoint du Département de Chinois de la Faculté de Langue et de Littérature orientales de BrynMawrCollege, Président de l’École de Chinois de l’Amérique du Nord.

24

SHI Ze

Chercheur à l’Institut des Études sur des Affaires internationales de Chine